“No podemos simplemente esperar por el futuro que queremos. Debemos aprovechar la oportunidad para construirlo”, dijo el mes pasado Susan Gale Perry, directora ejecutiva de Child Care Aware of America, en el día de apertura de “Despertando la oportunidad”, una conferencia sobre cómo fortalecer el cuidado y educación infantil. “Como educadores, nuestro trabajo más importante es dar forma al futuro”, coincidió Alisha De Lorenzo, estratega de gestión y ex educadora, quien dio el discurso principal del día. “Desbloqueamos oportunidades al construir una cultura de importancia en la que todos se sientan vistos, escuchados y valorados, para que estén convencidos de que pueden hacer contribuciones”, explicó De Lorenzo. “Las respuestas a los problemas en el campo de la infancia temprana están en las propias comunidades de infancia temprana”.
Una amplia gama de personas de todas partes de la comunidad de educación infantil estuvo presente cuando Perry presentó la sesión plenaria del segundo día sobre “El poder de las redes: Despertando la oportunidad para las familias”. Directores de centros, administradores estatales, profesionales de cuidado y educación infantil y defensores de la educación de la primera infancia escucharon mientras Perry los instaba a unirse detrás de una visión de 10 años basada en cuatro pilares:
“Dar estos pasos”, como señaló Perry, “requiere que pasemos de un mosaico de organizaciones de cuidado y educación infantil a algo más grande. Juntos, debemos poner los resultados y los logros en el centro de lo que hacemos. Necesitamos datos a gran escala para mostrar lo que el campo del cuidado y educación infantil necesita para avanzar. También tenemos que elevar a nuestra comunidad contando las historias de los educadores en el terreno”. Y la conferencia brindó muchas oportunidades para que los asistentes escucharan tanto sobre números como sobre narrativas que los prepararían para hablar en nombre del campo de la educación infantil en 160 visitas que Child Care Aware había programado para los asistentes al día siguiente en el Capitolio.
Antes de reunirse con sus miembros del Congreso, los asistentes tuvieron la oportunidad de aprender sobre “El uso de narrativas de los profesionales de los hogares de cuidado y educación infantil para dar forma a la política”, un tópico importante ya que la política infantil afecta a los hogares de cuidado y educación infantil de una manera diferente a como lo hace con los centros. “La narración de historias importa porque humaniza la política y revela el impacto que tiene en los profesionales de cuidado y educación infantil”, dijo Daphne Alsiyao, estratega de políticas de la National Association for Family Child Care (NAFCC). “Cambiar las perspectivas de los legisladores requiere un cambio de corazón”, explicó Cynthia Davis, directora ejecutiva de la DC Family Child Care Association, una organización dedicada a asegurarse de que las voces de los profesionales en los hogares cuidado y educación infantil sean escuchadas.
Los profesionales en los hogares cuidado y educación infantil no están solos en la necesidad de una “Narración de historias que mueva a las personas y a los sistemas”. Esta sesión principal contó con dos periodistas galardonados que exploraron formas de elaborar narrativas que apoyen una mayor inversión en los niños y las familias. Christina Samuels, editora de The Hechinger Report, contó una historia sobre su visita a un refugio para personas sin hogar con pocos recursos, donde vio a un niño de dos años jugando con una bolsa de papas fritas como si fuera un juguete. Chabelli Carrazano, quien cubre el cuidado y educación infantil para The 19th, discutió la angustia que sintió una directora de centro cuando su centro cerró y ya no pudo atender a los niños a los que había llegado a querer. Carrazano también habló sobre de los retos que enfrentó como madre que tuvo que dejar su trabajo en un momento dado, como muchas otras mujeres, porque carecía de cuidado para su hijo. Entonces, habló desde la experiencia de primera mano cuando habló sobre el impacto que la escasez del cuidado y educación infantil tiene en los niños y las familias. “Necesitamos conectar historias personales como estas”, explicó Carrazano, “con los problemas más amplios que enfrentan los educadores y aquellos a quienes sirven si vamos a tener un impacto en los legisladores que dan forma al campo del cuidado y educación infantil”.
Los educadores se prepararon para contar sus historias a los legisladores en el Congreso con la orientación de Anne Hedgepeth, vicepresidenta de políticas e investigación en Child Care Aware. Ella también los preparó con argumentos directos y hechos sólidos para defender la necesidad de una mayor inversión en el cuidado y educación infantil. “Los educadores”, dijo, “deben señalar la investigación que mostró que el número de centros de cuidado y educación infantil con licencia disminuyó un 11 por ciento entre 2024 y 2025”. También fue importante señalar, como explicó, que el precio anual promedio del cuidado y educación infantil era de más de $13,000, demasiado alto para muchas familias, y que el cuidado y educación infantil para dos niños era más caro que el alquiler en muchos estados. “Señalen las encuestas que muestran que los votantes de todos los partidos coinciden en que una mayor financiación federal para el cuidado y educación infantil es crucial”, aconsejó, “y concluyan con el argumento más fuerte de todos: el cuidado y educación infantil es una buena inversión en el futuro, ya que permite que los niños avancen, los padres trabajen y la economía crezca”.
Algunos estados están marcando el camino hacia un sistema de cuidado y educación infantil más fuerte, como escucharon los asistentes el último día de la conferencia, después de un “Día de Defensa” en el Capitolio. “Vinimos y nos conectamos”, dijo Susan Gale Perry, mientras presentaba una sesión sobre “Construcción del futuro del cuidado y educación infantil a nivel estatal” a través de la defensa y la innovación. “Hoy, celebramos a tres estados que han mejorado el cuidado y educación infantil de maneras que parecían imposibles”, dijo. “Nuevo México, Vermont y Montana mostraron el valor del compromiso, las relaciones sólidas y un mensaje claro para ampliar el acceso a un aprendizaje y cuidado infantil asequible y de calidad”. Los legisladores en Nuevo México incluyeron el cuidado y educación infantil universal en una pieza legislativa más grande. En Vermont, un movimiento de 40,000 personas produjo un flujo de financiación dedicado para programas de infancia temprana, y los defensores de Montana lograron que la comunidad empresarial se uniera, lo que llevó a un fideicomiso estatal para la educación infantil. Este éxito refleja un mensaje convincente, según Caitlin Jensen, directora de Zero to Five Montana. “El cuidado y educación infantil es integral para nuestra vida diaria porque proporciona la fuerza laboral detrás de la fuerza laboral”.
Los educadores juegan un papel crucial, explicó el Dr. Calvin Moore, director ejecutivo del Concilio para el Reconocimiento Profesional, mientras se unía a Perry en la sesión de clausura de la conferencia. “Necesitamos reconocer lo difícil que es su trabajo y brindarles nuestro apoyo. Una forma sería ampliar el acceso al CDA®, una credencial que define a los educadores como profesionales y les ayudaría a abogar por los salarios más altos que merecen”, señaló el Dr. Moore. “Las credenciales reconocidas a nivel nacional como el CDA son importantes”, coincidió Perry, “y desempeñan un papel en nuestra visión estratégica de 10 años. Podemos pasar de la visión a la acción a través de la creación de redes en el terreno, datos para tomar decisiones y más oportunidades para que los educadores cuenten sus historias, como lo hicieron ayer en el Capitolio. Los educadores también deben estar orgullosos de lo que hacen, para que podamos satisfacer la demanda de cuidado y educación infantil. Necesitamos cupos para un millón más de niños y maestros calificados para atenderlos si queremos alcanzar nuestra Estrella Polar: una nación donde el cuidado y educación infantil de calidad encienda oportunidades para cada niño, familia y comunidad. Hacer que el cuidado y educación infantil sea fuerte hace que todos sean más fuertes también”.
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Vicepresidenta de productos
Mackenzie Pelland es vicepresidenta de productos del Concilio. En este puesto, supervisa la estrategia y la cartera de productos del Concilio, incluidos los programas de certificación, las publicaciones educativas, los recursos de desarrollo profesional y los productos de marca, garantizando que las ofertas sean sostenibles y receptivas a las necesidades cambiantes de los educadores de la niñez y del ámbito más amplio de la educación y los cuidados de la infancia temprana. Su trabajo se centra en la creación de productos escalables y centrados en el usuario que refuercen la calidad y la integridad de las ofertas de certificación, educación y aprendizaje profesional del Concilio.
Antes de ocupar este cargo, Mackenzie fue directora de sistemas de observación de educación infantil del Concilio, donde supervisó la parte de observación del proceso de evaluación CDA® y dirigió el Equipo de Observación de Educación infantil. También trabajó para apoyar, perfeccionar y fortalecer la comunidad de especialistas en desarrollo profesional para satisfacer mejor las necesidades de una población diversa de candidatos al CDA®.
Antes de incorporarse al Concilio, Mackenzie fue directora senior de sistemas de supervisión y cumplimiento en Acelero Learning, donde dirigió el desarrollo y la ejecución de sistemas de monitoreo relacionados al cumplimiento con los requisitos de las subvenciones federales, la concesión de licencias de cuidado y educación infantil, la salud y la seguridad, la gestión de incidentes y el cumplimiento de las instalaciones en los programas Head Start de todo el país. Anteriormente, Mackenzie también fue gerente de responsabilidad de programas e implementación de políticas en el Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York, dentro de la División de Educación Infantil.
Mackenzie está reconocida como especialista en certificación por el Institute for Credentialing Excellence. Tiene una maestría en política educativa del Teachers College de la Universidad de Columbia, un certificado en educación y evaluación de programas de la Universidad de Georgetown y una licenciatura en política y educación del Occidental College.
Vicepresidenta de alianzas estratégicas
Elisa Shepherd es la vicepresidenta de Alianzas Estratégicas del Concilio, donde ella dirige iniciativas para promover la misión y el plan estratégico del Concilio mediante el diseño, la gestión, y la ejecución de una estrategia comprensiva de relaciones con las partes interesadas.
Con más de 25 años de experiencia en la educación infantil, Elisa ha dedicado su carrera a desarrollar programas impactantes, oportunidades de desarrollo profesional, y políticas públicas que apoyan a las familias trabajadoras, los niños pequeños y el personal de educación infantil. Antes de integrarse al Concilio, Elisa ocupó numerosos puestos en la industria de la educación infantil. Más recientemente, se desempeñó como vicepresidenta asociada y en The Learning Experience y como gerente senior en KinderCare Education, donde incidió en los asuntos gubernamentales y políticas públicas en 40 estados.
El compromiso de Elisa con el liderazgo se refleja en sus funciones externas en la junta directiva del Early Care and Education Consortium (Consorcio de Educación y Cuidado Infantil), la junta directiva de la Florida Chamber Foundation (Fundación de la Cámara de Comercio de Florida) y como líder del grupo de DEI (Diversidad, Equidad e Inclusión) de KinderCare Education. Ha sido reconocida como líder emergente en la primera infancia por la Iniciativa de Liderazgo de Childcare Exchange.
Elisa obtuvo una licenciatura en sicología, con un enfoque en el desarrollo infantil, de Pennsylvania State University en State College, PA.
Vicepresidenta de gente y cultura
Janie Payne es Vicepresidenta de gente y cultura del Concilio para el Reconocimiento Profesional. Janie es responsable de imaginar, desarrollar y ejecutar iniciativas que gestionen estratégicamente el talento y la cultura para alinear las estrategias de las personas con la visión empresarial general del Concilio. Janie es responsable de impulsar la excelencia organizacional a través de prácticas estratégicas de talento, orquestar la planificación de la fuerza laboral, la adquisición de talento, la gestión del desempeño y una gran variedad de otros programas de recursos humanos. Ella es responsable de impulsar la eficacia mediante la formación de una estructura organizacional que logra una eficiencia óptima. Janie supervisa estrategias que fomentan una cultura saludable, con la incorporación de la diversidad, la equidad y la inclusión en todos los aspectos de la organización.
En su puesto anterior, Janie fue vicepresidenta de administración en Equal Justice Works, donde era responsable de liderar los recursos humanos, las operaciones financieras, la gestión de instalaciones y la tecnología de la información. También fue responsable de desarrollar e implementar la estrategia de diversidad, equidad e inclusión de Equal Justice Works, centrada en atraer talentos diversos y orientados a la misión institucional, y crear un entorno laboral inclusivo y equitativo. Con más de quince años de experiencia privada, federal y sin fines de lucro, Janie es conocida por su habilidad intuitiva en gestión administrativa, gestión de recursos humanos, diseño y liderazgo de cambios de sistemas complejos, diversidad e inclusión, y esfuerzos de reforma de la justicia social.
Antes de trabajar en Equal Justice Works, Janie fue vicepresidenta de Recursos Humanos y directora de diversidad para Global Communities, donde fue responsable del diseño, implementación y gestión de estrategias integradas de recursos humanos y diversidad. Su trabajo impactó a empleados en más de veintidós países. Fue responsable de la gestión eficaz de diferentes sistemas culturales, legales, regulatorios y económicos para empleados nacionales e internacionales. Antes de Global Communities, Janie disfrutó de una carrera de diez años en el gobierno federal. Como miembro del Servicio Ejecutivo Sénior, ocupó puestos estratégicos clave de recursos humanos en múltiples agencias a nivel de gabinete y se desempeñó como asesora y entrenadora sénior para líderes de todo el sector federal. En estos roles, recibió reconocimiento de la gerencia, publicaciones de la industria, de sus colegas, y de su personal por impulsar la creación y ejecución de programas que crearon una fuerza laboral comprometida y productiva.
Janie comenzó su carrera en Verizon Communications (anteriormente Bell Atlantic), donde ocupó numerosos puestos de creciente responsabilidad y dirigió un programa de diversidad que resultó en una mejora significativa en las medidas del perfil de diversidad. Janie también fue miembro del cuerpo docente del Black Managers Workshop (Taller de Gerentes Negros) de la empresa, un programa de capacitación diseñado para brindar a los gerentes de color las habilidades necesarias para superar las barreras que encontraron para su éxito debido a la raza. Inició un esfuerzo en toda la empresa para establecer sistemas y estructuras basados en equipos para impactar los resultados finales corporativos, que fue reconocido por el Departamento de Trabajo. Janie fue una de las primeras mujeres afroamericanas en aparecer en la portada de la revista Human Resources Executive.
Janie recibió su maestría en Desarrollo Organizacional de la American University. Posee numerosos certificados de desarrollo profesional en Gestión del Capital Humano y Gestión del Cambio, incluido un certificado de Diversidad e Inclusión en Recursos Humanos de la Universidad de Cornell. Completó el Programa de Liderazgo en Inclusión y Equidad de Maryland, de un año de duración, patrocinado por el Centro Schaefer de Políticas Públicas y la Comisión de Derechos Civiles de Maryland. Es mediadora capacitada y Coach Profesional Certificada. Se graduó de Leadership America, es expresidenta de la junta directiva del Instituto NTL y actualmente es codirectora de la comunidad de práctica de justicia social de la organización, y miembro de la Sociedad para la Gestión de Recursos Humanos. Además, Janie es la presidenta de la junta directiva del Consejo Asesor de Ciudadanos para la Educación Especial, del condado de Prince George (PG), donde participa activamente en el desarrollo de alianzas que faciliten la comunicación entre padres, familias, educadores, líderes comunitarios y la administración escolar del condado de PG, para mejorar los servicios para los estudiantes con discapacidades, que es su pasión. Ella y su esposo Randolph residen en Fort Washington Maryland.
Director de operaciones (COO)
Andrew Davis se desempeña como Director de operaciones del Concilio. En este cargo, Andrew supervisa la División de Programas, que incluye las siguientes funciones operativas: la acreditación; el crecimiento y desarrollo empresarial; marketing y comunicaciones; políticas públicas y promoción; investigación; innovación y relaciones con los clientes.
Andrew tiene más de 20 años de experiencia en el campo del cuidado y educación infantil. Más recientemente, Andrew se desempeñó como Vicepresidente sénior de alianzas y participación con Acelero Learning y Shine Early Learning, donde dirigió la expansión de asociaciones estatales y comunitarias para producir sistemas más equitativos de prestación de servicios, mejor calidad programática y mejores resultados para comunidades, niños y familias. Antes de eso, se desempeñó como Director de Aprendizaje Temprano en Follett School Solutions.
Andrew obtuvo su MBA (maestría en Administración de Empresas) de la Universidad de Baltimore y la Universidad Towson y su licenciatura de la Universidad de Maryland – University College.
Directora financiera (CFO)
Jan Bigelow se desempeña como directora financiera del Concilio y ha estado en la organización desde febrero de 2022.
Jan tiene más de 30 años de experiencia en contabilidad y finanzas, incluidas contabilidad pública y trabajo con organizaciones con y sin fines de lucro. Ha ocupado puestos de nivel gerencial en BDO Seidman, Kiplinger Washington Editors, Pew Center for Global Climate Change, Communities In Schools, B’nai B’rith Youth Organization y American Humane. Desde 2003, Jan ha trabajado exclusivamente en el sector sin fines de lucro, donde ha sido una apasionada defensora de la mejora de las operaciones comerciales para promover la misión de sus empleadores.
Jan tiene una certificación de contador público del estado de Virginia y una licenciatura en Artes de Lycoming College. Reside en Alexandria VA con su esposo y su perro.
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Vicepresidenta de experiencia de marca y mercadeo
Usma Mohamed, doctora en educación, es la vicepresidenta de Experiencia de Marca y Marketing en el Concilio. En este cargo, lidera las iniciativas estratégicas de marca y marketing de la organización, garantizando la integridad de la marca, las estrategias de comunicación y el posicionamiento en el mercado. Con una gran pasión por la promoción de la educación infantil de alta calidad, Usma dirige un equipo dinámico y multidisciplinario dedicado a servir a la comunidad.
Con más de 20 años de experiencia en branding y marketing, Usma ha trabajado en los sectores comercial y de organizaciones sin fines de lucro a nivel internacional. Antes de incorporarse al Concilio, ocupó el cargo de directora global de Marketing y Comunicaciones en International Baccalaureate (IB) una destacada organización educativa global sin fines de lucro. Su experiencia abarca la dirección de proyectos internacionales de gestión del cambio, campañas de branding multilingües y ponencias en conferencias y eventos, incluido el National Press Club en Washington, D.C. Es revisora académica del Journal of Online Graduate Education (JOGE), contribuyendo al avance de la investigación rigurosa y centrada en la equidad en la educación superior.
Entre los logros académicos de Usma se incluyen un doctorado en educación, una maestría en gestión de organizaciones sin fines de lucro y asociaciones, una licenciatura en gestión de marketing, y estudios de posgrado en el Reino Unido.
Vicepresidente de tecnología de la información
José Porro es un líder experimentado en tecnologías de la información (TI) y director de informática certificado, con más de 25 años de experiencia en la implementación de soluciones tecnológicas estratégicas en los sectores de salud, educación, defensa, viajes, telecomunicaciones y seguros. Como líder de TI, impulsa la innovación en la prestación de servicios tecnológicos, la arquitectura empresarial, la seguridad y la transformación digital. Anteriormente, fue vicepresidente de TI en Clements Worldwide, donde dirigió iniciativas de infraestructura y crecimiento a gran escala. También ocupó puestos de alta dirección en Blue Cross Blue Shield Association, Blackboard y Marriott International, donde se destacó en ciberseguridad, liderazgo de equipos, inteligencia empresarial y planificación estratégica.
José es bilingüe en inglés y español, y también participa activamente en la comunidad, habiendo sido miembro de la junta directiva de DC Career and Technical Education, es presidente de una asociación de propietarios de condominios y es voluntario en el DC Crossroads Cultural Center.
Vicepresidenta de programas
Abena se desempeña como vicepresidenta de Credenciales y Programas del Concilio. Con más de 28 años de experiencia en el campo del cuidado y educación infantil, brinda liderazgo estratégico y supervisión operativa para la Credencial de Asociado en Desarrollo Infantil® (CDA) y la cartera general de credenciales y certificaciones del Concilio. Supervisa los equipos de Credenciales, Servicio al Cliente, Competencia y Práctica en Educación Infantil y Sistemas de Observación en Educación Infantil, asegurando que los programas se gestionen de manera efectiva, se ejecuten con excelencia y se fortalezcan continuamente mediante mejoras basadas en datos.
Antes de integrarse al Concilio, Abena ocupó diversos cargos en el sector de la primera infancia, incluyendo maestra de preescolar, directora sénior de Acreditación de Programas de Aprendizaje Temprano de NAEYC y directora de Formación Docente en KinderCare Education.
Ha sido reconocida como una de las «Líderes Excepcionales en la Primera Infancia» por ChildCare Exchange, está certificada como especialista en credenciales por el Institute for Credentialing Excellence y es miembro de la Equity Leaders Action Network (ELAN) de la Iniciativa BUILD. También participa en varios comités asesores y de acreditación de educación infantil.
Abena tiene una licenciatura en Desarrollo Humano, con especialización en Primera Infancia, de la Howard University, y una maestría en gestión de organizaciones sin fines de lucro de la Trinity University Washington. Ella reside en Wilmington, Carolina del Norte, con su marido y sus dos perros.
Vicepresidenta de investigación y control de calidad
Como vicepresidenta de Garantía de Calidad e Investigación, Beth dirige las funciones de investigación, innovación, análisis de datos y garantía de calidad del Concilio. Beth es responsable de diseñar e implementar sistemas y optimizar procesos que aumenten la productividad en estas áreas, asegurando que los programas y servicios se mantengan alineados con las mejores prácticas de certificación y con la visión, misión y objetivos del Concilio.
Anteriormente, Beth fue directora de operaciones de la YWCA Greater Pittsburgh, donde supervisó un presupuesto de programas de 65 millones de dólares y operaciones en múltiples sedes que beneficiaban a más de 50.000 personas anualmente. La trayectoria de Beth abarca sistemas de educación infantil: calificación de calidad y asistencia técnica, administración de subsidios para el cuidado infantil y prestación de programas de alta calidad.
Beth tiene una maestría en administración de empresas, es profesional acreditada en certificación por el Institute for Credentialing Excellence y becaria de liderazgo de la Community Health Foundation of Western and Central New York.
Director ejecutivo (CEO)
El Dr. Calvin E. Moore, Jr., un líder destacado en la educación infantil, fue nombrado director ejecutivo del Concilio para el Reconocimiento Profesional en mayo de 2020. Es el primer director ejecutivo del Concilio en poseer la credencial de educación infantil que otorga la institución, la de Asociado en Desarrollo Infantil® (CDA), y fue miembro de la junta directiva del Concilio. El Dr. Moore es licenciado en educación infantil por la Universidad de Alabama en Birmingham, tiene una maestría en historia de la Universidad Liberty, una maestría en educación y un doctorado en educación infantil de la Universidad Walden.
El Dr. Moore cuenta con una amplia experiencia profesional con el programa Head Start, habiendo trabajado en programas grandes y pequeños, urbanos y rurales, tanto en centros infantiles como en hogares de cuidado y educación infantil familiar, así como en programas centrados principalmente en familias hispanas.
A lo largo de su carrera, el Dr. Moore ha ocupado puestos de alto nivel, dirigiendo complejos departamentos federales y estatales dedicados a mejorar la vida de niños y familias desfavorecidas. Antes de unirse al Concilio, el Dr. Moore fue gerente regional de programas en Atlanta para la Oficina de Head Start, dentro de la Administración para Niños y Familias (ACF) del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. Entre sus responsabilidades se incluían la supervisión, el monitoreo, la capacitación y la asistencia técnica a más de 350 organizaciones beneficiarias de los programas Head Start y Early Head Start, con una cartera de más de 1.600 millones de dólares.
Antes de incorporarse a ACF, ocupó varios otros puestos de alto nivel. Fue analista técnico sénior en ICF International y contratista federal para la Oficina de Cuidado Infantil dentro de ACF. También se desempeñó como administrador de cuidado infantil en el Departamento de Recursos Humanos de Alabama, donde era responsable de supervisar la concesión de licencias para centros de cuidado infantil, el programa de subsidios para el cuidado infantil, la asociación Early Head Start-Child Care, las iniciativas de calidad, la capacitación y los proyectos de asistencia técnica. Anteriormente, el Dr. Moore fue subdirector de la Oficina de Cuidado Infantil en ACF, donde apoyó a familias de bajos ingresos brindándoles acceso a programas de cuidado y educación infantil y extraescolares asequibles y de alta calidad, con un presupuesto de 6 mil millones de dólares.
Es autor de The Thinking Book Curriculum: For Early Childhood Professionals, Men Do Stay: Recruiting and Retaining Qualified Male Early Childhood Teachers y muchos otros libros. El Dr. Moore ha recibido un premio literario de AIM y New Light Ministries por su libro Agape Declarations, el Premio Maria Otto al Liderazgo y el Premio del Presidente de la Asociación Nacional de Cuidado Infantil Familiar, así como el Premio Conmemorativo Billy McCain, Sr., de la Asociación Head Start de Alabama. Recientemente fue reconocido como Especialista en Certificación por el Instituto para la Excelencia en la Certificación.
