El comienzo de cada nuevo año trae nuevas oportunidades para reiniciar y volver a imaginar la vitalidad de su programa y para volver a involucrar a su comunidad, niños, familias y personal. Es el momento perfecto para planificar experiencias y eventos que involucren e incluyan a todos. Un enfoque significativo es trazar tópicos de interés para cada mes con el objetivo de construir sobre las culturas, contextos, intereses y prioridades únicas que forman parte del mundo de su programa.
Para impulsar la planificación, considere tópicos que se basen en los recursos disponibles y en los sistemas de apoyo ampliados de su vecindario y ciudad. ¿Qué tópicos de interés reunirán a las personas y fortalecerán la identidad y el impacto de su programa? ¿Qué habilidades, talentos y capacidades únicas están representadas por su personal y sus familias? Al considerar las historias y experiencias personales de sus familias, ¿de qué manera podrían beneficiarse otras personas? ¿Qué tópicos de interés o enfoques tienen sentido para su ubicación y entorno? A medida que planifica, estas preguntas pueden guiar las reacciones/comentarios y la colaboración.
Familias. Considere las fuentes de conocimiento y la experiencia únicos que las familias aportan y que enriquecen su programa. Por ejemplo, en un programa urbano, niños y familias se centraron en el tema de descubrir la naturaleza en la ciudad. Un padre demostró cómo construir un comedero simple para aves. Los niños jugaron a “veo veo” durante caminatas al aire libre. Recolectaron objetos naturales y crearon un mural, agregando los animales que descubrieron. El mes siguiente, el mismo programa abordó el tema de las tradiciones familiares. Las actividades se centraron en el aprendizaje cultural, con familias compartiendo tradiciones, gastronomía e historias. Puede organizar círculos de narración de cuentos/historias (sin libro) donde los miembros de la familia compartan experiencias de su infancia o elegir el tema de la narración mediante un evento de creación de libros, donde familias y niños puedan crear juntos libros de recuerdos.
Niños. Piense en cómo involucrar todas las áreas del desarrollo y el aprendizaje infantil, con ideas que puedan ampliarse para incluir a bebés y toddlers, preescolares y niños en edad escolar. Elija tópicos de interés que inspiren curiosidad y participación, con el objetivo de enriquecer y ampliar su currículo actual. En un programa, los maestros destacaron autores cuya escritura e ilustraciones reflejaban la herencia cultural de las familias y representaban las identidades y la vida cotidiana de los niños. Al decidir, explore tópicos y actividades que sean significativos e interesantes para los niños a quienes sirve y que inspiren nuevas formas de jugar y aprender.
Personal. ¿Qué talentos e intereses individuales son una fuente de inspiración para sus docentes? ¿Pueden presentar instrumentos, música y danza, o arte y teatro creativo? ¿Hay pasatiempos especiales que puedan compartir? En un programa, una maestra de niños pequeños demostró cómo hacer sándwiches como parte de un tema de interés centrado en la cocina. Su divertida presentación/dramatización fue un gran éxito entre los niños, y los animó a ayudar en casa. Las familias incluyeron a los niños en la planificación de comidas y la preparación de alimentos. ¿Qué temas de interés y actividades reflejan a sus docentes y a su programa?
Comunidad. ¿Cómo puede conectarse con los recursos comunitarios para enriquecer e inspirar a los niños y fortalecer a las familias? Un programa organizó una presentación al aire libre de estudiantes de una escuela secundaria local e invitó a un grupo comunitario de títeres. Imagine un mes de actos de bondad, en el que niños y familias realicen acciones sencillas para ayudar a otros. En respuesta, las familias colocan una foto, dibujo o nota en un árbol solidario, exhibido en la pared de la entrada del programa, describiendo lo que hicieron o aprendieron. Invite a personal de servicios comunitarios a una feria de salud, donde los niños aprendan sobre el cuidado de los dientes, la nutrición saludable y el bienestar. Pida a su bibliotecario local que recomiende listas de libros para las familias y que patrocine un evento de lectura. Asegúrese de crear o actualizar su guía de recursos comunitarios para familias y personal. A través de actividades infantiles locales, museos y eventos comunitarios, su programa puede ampliar el aprendizaje y la diversión.
Una vez que haya hecho una lluvia de ideas de tópicos de interés mensuales con el personal, las familias y los niños, cree un cuadro mensual con actividades relacionadas y pasos de acción. Está bien mantener planes simples y flexibles. A medida que surjan nuevas ideas y posibilidades, sus áreas de interés pueden crecer junto con su inspiración y experiencia. El resultado será un aprendizaje dinámico y práctico que invite a la curiosidad y a la participación de todos.
Con el tiempo, desarrollará relaciones y compromisos más sólidos dentro y fuera de su programa. El personal tendrá nuevas oportunidades para demostrar liderazgo y participar en un trabajo colaborativo creativo con las familias. A su vez, las familias experimentarán mayores conexiones con su programa y disfrutarán de nuevas formas de apoyar el desarrollo y el aprendizaje de los niños. Planificar experiencias del programa en torno a tópicos de interés puede beneficiar a todos, al iniciar un excelente nuevo año.
El comienzo de cada nuevo año trae nuevas oportunidades para reiniciar y volver a imaginar la vitalidad de su programa y para volver a involucrar a su comunidad, niños, familias y personal. Es el momento...
Everly, de veinte meses, se apoya en el regazo de la Sra. Sarah en el aula de niños pequeños. A la Sra. Sarah le encanta apoyar las habilidades lingüísticas de Everly y jugar “Tortitas” mientras...
Fortalecimiento de la integridad, la objetividad y la eficiencia en el proceso de certificación CDA En el Concilio para el Reconocimiento Profesional, mantenemos nuestro firme compromiso con la integridad, objetividad y calidad de la Credencial de Asociado en...
La asociación entre el Concilio para el Reconocimiento Profesional y el Departamento de Defensa de los Estados Unidos (DoD, por sus siglas en inglés) es una colaboración vital y de larga trayectoria, dedicada a asegurar...
Cada octubre se observa el Mes Nacional de la Salud Infantil para destacar la importancia de proteger y promover el bienestar de los niños. Para quienes trabajan en el cuidado y educación infantil, esta observancia...
Cada septiembre, el Mes Nacional de Preparación nos recuerda una verdad vital: la capacidad de responder eficazmente en tiempos de crisis se desarrolla mucho antes de que ocurra una emergencia. Aunque a menudo pensamos en...
Agosto es el Mes Nacional de la Diversión Familiar, y se celebra el Día de la Familia Estadounidense el 3 de agosto. Durante este tiempo, las familias pueden pasar tiempo de calidad juntas, ir al...
Los educadores de la primera infancia desempeñan un papel fundamental en las vidas de los niños pequeños y sus familias alrededor del mundo. Como administrador del Asociado en Desarrollo Infantil® (CDA), el Concilio para el...
El Concilio está actualizando el proceso de renovación para hacerlo más eficiente, accesible y fácil de usar. Estos cambios simplifican los requisitos, automatizan las renovaciones e introducen un sistema de auditoría justo para garantizar el...
Vicepresidenta de alianzas estratégicas
Elisa Shepherd es la vicepresidenta de Alianzas Estratégicas del Concilio, donde ella dirige iniciativas para promover la misión y el plan estratégico del Concilio mediante el diseño, la gestión, y la ejecución de una estrategia comprensiva de relaciones con las partes interesadas.
Con más de 25 años de experiencia en la educación infantil, Elisa ha dedicado su carrera a desarrollar programas impactantes, oportunidades de desarrollo profesional, y políticas públicas que apoyan a las familias trabajadoras, los niños pequeños y el personal de educación infantil. Antes de integrarse al Concilio, Elisa ocupó numerosos puestos en la industria de la educación infantil. Más recientemente, se desempeñó como vicepresidenta asociada y en The Learning Experience y como gerente senior en KinderCare Education, donde incidió en los asuntos gubernamentales y políticas públicas en 40 estados.
El compromiso de Elisa con el liderazgo se refleja en sus funciones externas en la junta directiva del Early Care and Education Consortium (Consorcio de Educación y Cuidado Infantil), la junta directiva de la Florida Chamber Foundation (Fundación de la Cámara de Comercio de Florida) y como líder del grupo de DEI (Diversidad, Equidad e Inclusión) de KinderCare Education. Ha sido reconocida como líder emergente en la primera infancia por la Iniciativa de Liderazgo de Childcare Exchange.
Elisa obtuvo una licenciatura en sicología, con un enfoque en el desarrollo infantil, de Pennsylvania State University en State College, PA.
Vicepresidenta de gente y cultura
Janie Payne es Vicepresidenta de gente y cultura del Concilio para el Reconocimiento Profesional. Janie es responsable de imaginar, desarrollar y ejecutar iniciativas que gestionen estratégicamente el talento y la cultura para alinear las estrategias de las personas con la visión empresarial general del Concilio. Janie es responsable de impulsar la excelencia organizacional a través de prácticas estratégicas de talento, orquestar la planificación de la fuerza laboral, la adquisición de talento, la gestión del desempeño y una gran variedad de otros programas de recursos humanos. Ella es responsable de impulsar la eficacia mediante la formación de una estructura organizacional que logra una eficiencia óptima. Janie supervisa estrategias que fomentan una cultura saludable, con la incorporación de la diversidad, la equidad y la inclusión en todos los aspectos de la organización.
En su puesto anterior, Janie fue vicepresidenta de administración en Equal Justice Works, donde era responsable de liderar los recursos humanos, las operaciones financieras, la gestión de instalaciones y la tecnología de la información. También fue responsable de desarrollar e implementar la estrategia de diversidad, equidad e inclusión de Equal Justice Works, centrada en atraer talentos diversos y orientados a la misión institucional, y crear un entorno laboral inclusivo y equitativo. Con más de quince años de experiencia privada, federal y sin fines de lucro, Janie es conocida por su habilidad intuitiva en gestión administrativa, gestión de recursos humanos, diseño y liderazgo de cambios de sistemas complejos, diversidad e inclusión, y esfuerzos de reforma de la justicia social.
Antes de trabajar en Equal Justice Works, Janie fue vicepresidenta de Recursos Humanos y directora de diversidad para Global Communities, donde fue responsable del diseño, implementación y gestión de estrategias integradas de recursos humanos y diversidad. Su trabajo impactó a empleados en más de veintidós países. Fue responsable de la gestión eficaz de diferentes sistemas culturales, legales, regulatorios y económicos para empleados nacionales e internacionales. Antes de Global Communities, Janie disfrutó de una carrera de diez años en el gobierno federal. Como miembro del Servicio Ejecutivo Sénior, ocupó puestos estratégicos clave de recursos humanos en múltiples agencias a nivel de gabinete y se desempeñó como asesora y entrenadora sénior para líderes de todo el sector federal. En estos roles, recibió reconocimiento de la gerencia, publicaciones de la industria, de sus colegas, y de su personal por impulsar la creación y ejecución de programas que crearon una fuerza laboral comprometida y productiva.
Janie comenzó su carrera en Verizon Communications (anteriormente Bell Atlantic), donde ocupó numerosos puestos de creciente responsabilidad y dirigió un programa de diversidad que resultó en una mejora significativa en las medidas del perfil de diversidad. Janie también fue miembro del cuerpo docente del Black Managers Workshop (Taller de Gerentes Negros) de la empresa, un programa de capacitación diseñado para brindar a los gerentes de color las habilidades necesarias para superar las barreras que encontraron para su éxito debido a la raza. Inició un esfuerzo en toda la empresa para establecer sistemas y estructuras basados en equipos para impactar los resultados finales corporativos, que fue reconocido por el Departamento de Trabajo. Janie fue una de las primeras mujeres afroamericanas en aparecer en la portada de la revista Human Resources Executive.
Janie recibió su maestría en Desarrollo Organizacional de la American University. Posee numerosos certificados de desarrollo profesional en Gestión del Capital Humano y Gestión del Cambio, incluido un certificado de Diversidad e Inclusión en Recursos Humanos de la Universidad de Cornell. Completó el Programa de Liderazgo en Inclusión y Equidad de Maryland, de un año de duración, patrocinado por el Centro Schaefer de Políticas Públicas y la Comisión de Derechos Civiles de Maryland. Es mediadora capacitada y Coach Profesional Certificada. Se graduó de Leadership America, es expresidenta de la junta directiva del Instituto NTL y actualmente es codirectora de la comunidad de práctica de justicia social de la organización, y miembro de la Sociedad para la Gestión de Recursos Humanos. Además, Janie es la presidenta de la junta directiva del Consejo Asesor de Ciudadanos para la Educación Especial, del condado de Prince George (PG), donde participa activamente en el desarrollo de alianzas que faciliten la comunicación entre padres, familias, educadores, líderes comunitarios y la administración escolar del condado de PG, para mejorar los servicios para los estudiantes con discapacidades, que es su pasión. Ella y su esposo Randolph residen en Fort Washington Maryland.
Director de operaciones (COO)
Andrew Davis se desempeña como Director de operaciones del Concilio. En este cargo, Andrew supervisa la División de Programas, que incluye las siguientes funciones operativas: la acreditación; el crecimiento y desarrollo empresarial; marketing y comunicaciones; políticas públicas y promoción; investigación; innovación y relaciones con los clientes.
Andrew tiene más de 20 años de experiencia en el campo del cuidado y educación infantil. Más recientemente, Andrew se desempeñó como Vicepresidente sénior de alianzas y participación con Acelero Learning y Shine Early Learning, donde dirigió la expansión de asociaciones estatales y comunitarias para producir sistemas más equitativos de prestación de servicios, mejor calidad programática y mejores resultados para comunidades, niños y familias. Antes de eso, se desempeñó como Director de Aprendizaje Temprano en Follett School Solutions.
Andrew obtuvo su MBA (maestría en Administración de Empresas) de la Universidad de Baltimore y la Universidad Towson y su licenciatura de la Universidad de Maryland – University College.
Directora financiera (CFO)
Jan Bigelow se desempeña como directora financiera del Concilio y ha estado en la organización desde febrero de 2022.
Jan tiene más de 30 años de experiencia en contabilidad y finanzas, incluidas contabilidad pública y trabajo con organizaciones con y sin fines de lucro. Ha ocupado puestos de nivel gerencial en BDO Seidman, Kiplinger Washington Editors, Pew Center for Global Climate Change, Communities In Schools, B’nai B’rith Youth Organization y American Humane. Desde 2003, Jan ha trabajado exclusivamente en el sector sin fines de lucro, donde ha sido una apasionada defensora de la mejora de las operaciones comerciales para promover la misión de sus empleadores.
Jan tiene una certificación de contador público del estado de Virginia y una licenciatura en Artes de Lycoming College. Reside en Alexandria VA con su esposo y su perro.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla non tempus odio. Proin vitae porta metus. Phasellus faucibus consequat est, nec sagittis lorem porta a. Morbi cursus interdum metus, id sagittis urna venenatis nec. Duis at tincidunt metus, sed dictum urna. Phasellus ut malesuada felis. Vestibulum a tortor tortor. Praesent a purus arcu. Praesent euismod eu erat ac feugiat. Donec dictum elit at lacus fermentum, non condimentum nulla vestibulum. Nam sit amet odio lectus.
Vicepresidenta de experiencia de marca y mercadeo
Usma Mohamed se desempeña como vicepresidenta de experiencia de marca y mercadeo en el Concilio. Es responsable de los resultados generales de marketing de la organización, supervisa la integridad de la marca, las comunicaciones y las estrategias de marketing, así como los esfuerzos para fortalecer la posición de la organización en el mercado para lograr la misión, el objetivo y las metas deseadas. Lidera un equipo dinámico que sirve a la comunidad y le apasiona defender una educación infantil de alta calidad.
Usma aporta más de 20 años de experiencia en marcas y marketing en organizaciones comerciales e internacionales sin fines de lucro. Antes de integrarse al Concilio, fue directora global de marketing y comunicaciones en el Bachillerato Internacional (IB), una organización educativa sin fines de lucro líder a nivel mundial. Ha liderado varias iniciativas internacionales de gestión del cambio y campañas de branding y marketing en varios idiomas y ambientes internacionales. Ha hablado en múltiples conferencias y eventos internacionales en todo el mundo, incluido el National Press Club en Washington, DC.
Sus credenciales académicas incluyen una educación de nivel avanzado del Reino Unido, una licenciatura en Gestión de Marketing Internacional y una maestría en Gestión de Asociaciones y Organizaciones sin Fines de Lucro de la Universidad de Maryland.
Vicepresidente de tecnología de la información
José Porro, Vicepresidente de tecnología de la información (TI), llega al Concilio con más de 30 años de experiencia en TI trabajando en múltiples industrias con enfoque en TI, habiendo progresado en todas las áreas, incluyendo programación, análisis, diseño, pruebas, redes, seguridad, arquitectura y liderazgo.
Vicepresidenta de programas
Abena Ocran-Jackson es la vicepresidenta de programas del Concilio. Tiene más de 25 años de experiencia profesional en el campo del cuidado y educación infantil. En el Concilio, es responsable de la gestión eficaz de todos los aspectos de la Credencial™ de Asociado en Desarrollo Infantil® (CDA)™, incluida la Academia CDA, la Certificación CDA, la Red de Egresados del Concilio, la Conferencia de Liderazgo de Educadores Tempranos, las Instituciones de Educación Superior; Implementación del CDA – Sistema de Gestión del Aprendizaje; Poblaciones multilingües/especiales y Capacitación y desarrollo: desarrollo profesional/especialistas en estándar de oro.
Antes de integrarse al Concilio, Abena ocupó varios cargos, desde maestra de preescolar, directora sénior de Acreditación del Programa de Aprendizaje Temprano de NAEYC y directora de preparación docente de KinderCare Education.
La Iniciativa de Liderazgo de Childcare Exchange la nombró una de las líderes excepcionales en la primera infancia. También está reconocida como especialista en credenciales por el Institute for Credentialing Excellence y actualmente es becaria de Equity Leaders Action Network (ELAN) de la Iniciativa BUILD.
Sus credenciales académicas incluyen una Licenciatura en Desarrollo Humano de la Universidad Howard y una Maestría en Gestión de Organizaciones Sin Fines de Lucro de la Universidad Trinity Washington.
Vicepresidenta de investigación y control de calidad
Beth Heeb supervisa el control de calidad, el cumplimiento, la investigación, las innovaciones, la atención al cliente, las relaciones comerciales, la estrategia corporativa y los proyectos especiales. Beth es responsable de diseñar e implementar sistemas y optimizar procesos que aumenten la productividad del trabajo en estas áreas, y de garantizar que los programas y servicios permanezcan alineados con la visión, misión y objetivos del Concilio. Ella asegura que existan procesos y procedimientos eficaces y eficientes y que estén alineados con los valores del Concilio.
Beth ha desempeñado funciones de liderazgo ejecutivo en organizaciones sin fines de lucro durante los últimos 15 años. Tiene amplia experiencia en el campo de la educación infantil, incluida la administración de sistemas de calificación de calidad, programas de subsidio para el cuidado infantil y programas de aprendizaje temprano de alta calidad.
Antes de integrarse al Concilio, Beth se desempeñó como Directora de operaciones en YWCA del área metropolitana de Pittsburgh, donde dirigió departamentos con presupuestos operativos que superaban los $65 millones y una plantilla de 140 personas. Los programas bajo el liderazgo de Beth prestaron servicios a decenas de miles de mujeres, niños y familias anualmente. Beth también se ha desempeñado como directora ejecutiva de Consumer Health Coalition, una organización sin fines de lucro con sede en Pittsburgh dedicada a garantizar que las poblaciones vulnerables tengan acceso a atención médica asequible y de calidad, y como directora ejecutiva de Schiller Park Community Services, una organización comunitaria con múltiples sitios, en Búfalo, Nueva York.
Sus credenciales académicas incluyen una Maestría en Administración de Empresas de Canisius College. También es Becaria de Liderazgo de la Community Health Foundation del oeste y centro de Nueva York. Además, Beth está reconocida como especialista en credenciales por el Institute for Credentialing Excellence.
Director ejecutivo (CEO)
El Dr. Calvin E. Moore, Jr., un líder destacado en la educación infantil, fue nombrado director ejecutivo del Concilio para el Reconocimiento Profesional en mayo del 2020. Es el primer director ejecutivo del Concilio en poseer su credencial de educación temprana, (Asociado en desarrollo infantil® o CDA), y ex miembro de la junta directiva del Concilio. El Dr. Moore tiene una licenciatura en Educación Infantil de la Universidad de Alabama en Birmingham, una maestría en Educación y un doctorado en Educación Infantil de la Universidad Walden.
El Dr. Moore aprendió el valor del cuidado y educación infantil cuando participó en Head Start cuando era niño. También tiene una vasta experiencia profesional en Head Start, habiendo trabajado en programas grandes y pequeños, urbanos y rurales, basados en centros y basados en hogares de cuidado y educación infantil, así como en programas enfocados principalmente en familias hispanas.
A lo largo de su carrera, el Dr. Moore ha desempeñado funciones de alto nivel, dirigiendo complejos departamentos federales y estatales que mejoran los resultados para niños y familias desatendidos. Más recientemente, el Dr. Moore fue gerente de programas regionales en Atlanta para la Oficina de Head Start dentro de la Administración para Niños y Familias (ACF, por sus siglas en inglés) del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU. Sus responsabilidades incluían brindar supervisión, seguimiento, capacitación y asistencia técnica a más de 350 donatarios de Head Start y Early Head Start, con una cartera de más de $1.6 mil millones.
Antes de integrarse a ACF, ocupó otros puestos de alto perfil. Fue analista técnico senior de ICF International y contratista federal de la Oficina de Cuidado Infantil de ACF. También se desempeñó como administrador de cuidado infantil para el Departamento de Recursos Humanos de Alabama, donde fue responsable de supervisar las licencias de cuidado infantil, el programa de subsidio de cuidado infantil, la Asociación Early Head Start-Cuidado Infantil, iniciativas de calidad, capacitación y proyectos de asistencia técnica. Anteriormente, el Dr. Moore se desempeñó como subdirector de la Oficina de Cuidado Infantil en ACF, donde apoyó a familias de bajos ingresos brindándoles acceso a programas extracurriculares y de cuidado infantil asequibles y de alta calidad.
Es autor de The Thinking Book Curriculum: For Early Childhood Professionals (El currículo del libro de pensamiento: Para profesionales de la infancia temprana); Men Do Stay: Recruiting and Retaining Qualified Male Early Childhood Teachers (Los hombres sí se quedan: reclutar y mantener a maestros masculinos de la primera infancia calificados), y muchos otros libros. El Dr. Moore ha recibido un premio literario de AIM y New Light Ministries por su libro, Agape Statements (Testimonios agape), el Premio Maria Otto por liderazgo, de la Asociación Nacional de Cuidado Infantil Familiar y el Premio Conmemorativo Billy McCain, Sr. de la Asociación Head Start de Alabama.
